来源：小编 更新：2025-05-11 03:41:51
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哇哦，亲爱的老师们，你们是不是在为小班的数学游戏教案发愁呢？别担心，今天我要给大家带来一份超级详细的幼儿小班数学游戏教案，保证让你们的课堂充满欢声笑语，孩子们在游戏中轻松掌握数学知识！
1. 让孩子们在游戏中认识5以内的数字，学会数与量的对应关系。
2. 通过雨具的排序，让孩子们了解雨天常用的雨具，并学会根据特征排序。
3. 在游戏中，孩子们能按照提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。
1. 云朵图片（上面标注数字）
2. 小雨滴若干
3. 呼啦圈（里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈）
4. 数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）
1. “这是什么声音？”（教师播放打雷下雨录音）
2. “我们一起来听听看，下了几滴雨？”（教师模仿雨滴声，如“滴答滴答”，下了两滴雨；“滴答滴答滴答”下了三滴雨）
1. 数与量的对应。
2. 出示云朵，请孩子们根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。
3. 如图出示云朵和小雨滴，请孩子们根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。
1. “小雨点落在地上，会变成了什么呢？”（一个个小水圈）
2. “你觉得地上的这个小水圈会是哪位云朵妈妈身上落下来的呢？”（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）
3. “请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！”
1. “小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？”（请两位孩子上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）
2. “他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了多少个？”（引导孩子们观察并回答）
1. 串项链：准备有开口的串链（白色的一个，红色的若干个）。引导孩子们用语言表述“一个一个串起来，一个变成许多个；一个一个拿下来，许多变成一个一个”，观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。
2. 玩卡片：准备卡片若干（分别标有表示“1”和“许多”的图案）。引导孩子们根据图片内容表述：“一只小猫，许多小鱼”。
3. 比较数量：准备大、小笔套若干。将笔套一一对应插起来，也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶，瓶身做娃娃，瓶盖当帽子。将帽子（瓶盖）和娃娃（瓶身）一一对应，为每个娃娃戴上相应的帽子，从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。
4. 拧螺丝：准备螺丝钉、螺帽。螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。
在活动中，孩子们积极参与，兴趣盎然。通过游戏，他们不仅掌握了数学知识，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。在今后的教学中，我会继续探索更多有趣的游戏，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长！
